LE TIBETAIN

LES ENSEIGNEMENTS DU TIBETAIN

2. LETTRES SUR LA MEDITATION OCCULTE

La technique de méditation présentée dans cet ouvrage a pour objet premier d'unir étroitement Ame et Personnalité de sorte que l'Ame puisse imprimer la vie qui lui est propre à la structure de la Personnalité. Mais la méditation mettant en jeu des énergies qui, par essence, sont impersonnelles et ignées, il convient de reconnaître les dangers qui pourraient alors surgir afin de mieux les éviter. Ce livre indique les facteurs fondamentaux qui révèlent l'objectif essentiel de la méditation : le service planétaire.

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2. LETTRES SUR LA MEDITATION OCCULTE 3230
LETTRE I - L'ALIGNEMENT DE L'EGO AVEC LA PERSONNALITE 3158
Alignement et Vibration 2835
L'accord de l'Ego 2324
L'Alignement microcosmique et macrocosmique 2331
LETTRE II — L'IMPORTANCE DE LA MEDITATION 2398
Quatre résultats apportés par la méditation 2529
LETTRE III — LES POINTS CONSIDERES DANS UNE MEDITATION OCCULTE ASSIGNEE 2284
1. Le Rayon du Moi supérieur 2463
2. Le Rayon de la Personnalité 2173
Une illustration pratique 2289
3. La Condition Karmique de l'Homme Triple 2227
Le point d'Evolution 2112
Le Poids Spécifique et le Contenu du Corps Causal 2251
4. La Condition du Corps Causal 1909
Relation de l'Ego avec la Hiérarchie 1851
Relation de l'Ego avec son propre développement 1653
Relation de l'Ego avec les autres Egos 2066
5. Le besoin immédiat de la Période et la disponibilité de l'homme 1955
Quelques Mots de Confiance 1759
6. Les Groupes, Intérieurs et Extérieurs, avec lesquels l'Etudiant est Affilié 1727
LETTRE IV — L'EMPLOI DU MOT SACRE DANS LA MEDITATION 1774
Postulats fondamentaux 2070
Le double effet du Mot Sacré : constructeur et destructeur 1864
Les sept grands Souffles 2174
La Méditation et le Mot Sacré 1988
Quelques suggestions pratiques 1828
Prononciation et emploi du Mot Sacré dans la Méditation individuelle 1918
L'accord Logoïque et l'Analogie 1880
L'Emploi du Mot dans le Groupe 1818
Les Groupes pour des desseins spécifiques 1733
Les Sept Centres et le Mot Sacré 1784
1. Enumération des Centres 1614
La Rate 1943
Les Centres Fondamentaux 1905
2. L'Accroissement et le développement des centres 1772
3. L'effet de la méditation occulte sur les centres 1731
Remarques de conclusion 1818
LETTRE V — LES DANGERS A EVITER DANS LA MEDITATION 1765
Les raisons pour cacher la révélation 2016
Les dangers inhérents à la Personnalité 1664
Le corps mental 3823
Le corps émotionnel 2096
Quelques pensées sur le Feu 2001
Le corps physique 1851
Les dangers relatifs au cerveau physique 1757
Les dangers pour le système nerveux 1941
Les dangers se rapportant aux organes sexuels 1869
Les Dangers résultant du Karma de l'étudiant 1653
Le dessein Microcosmique 1765
Les dangers basés sur l'hérédité nationale et le genre de corps 1676
Les dangers accompagnant les affiliations de groupe 1509
Trois genres de groupes affiliés 1571
1. Sur le plan physique 1703
2. Sur le plan émotionnel 1640
3. Sur le plan mental 1610
Les dangers provenant des forces subtiles 1625
Les trois groupes d'entités 1817
Les dangers de l'obsession 1673
Les causes de l'obsession 2281
Les genres d'entités obsédantes 1963
Les dangers venant de l'évolution des dévas 1813
Les dangers venant des Frères des Ténèbres 1939
La Fraternité Noire 2225
LETTRE VI — L'EMPLOI DE LA FORME DANS LA MEDITATION 1820
1. L'Emploi de la Forme en élevant la conscience 1804
2. L'emploi de la Forme par le mystique et l'occultiste 1847
La forme mystique 1566
La forme occulte 1609
Les Formes Occultes et Mystiques vues par clairvoyance 1786
3. L'emploi de formes spécifiques pour des buts spécifiques 1734
Les Formes employées dans le travail sur les trois corps 1699
Les Formes des Rayons 1661
Les formes employées dans la guérison 1545
a. Les formes employées dans la guérison physique 1659
b. les formes pour la guérison du corps émotionnel 1534
Les formes mantriques 1985
Les formes employées dans un des trois départements 1622
Les trois lignes d'approche 1758
1. La ligne du Manou 1579
2. La ligne du Bodhisattva 1613
3. La ligne du Mahachoan 1572
Les formes employées pour appeler les dévas et les élémentals 1710
Les Mantrams de Pouvoir 1842
La compréhension de la force 2423
Les formes mantriques apparentées avec le feu 2337
4. L'emploi collectif de la Forme 1955
L'emploi collectif du son dans les formes de méditation 1954
Le retentissement unifié du Mot Sacré 1857
La résonance unifiée de certains mantrams 2215
Les mantrams ou les mots énoncés collectivement 2404
Le rythme employé collectivement dans la méditation 2364
Les occasions spéciales dans lesquelles ces formes seront employées 2309
LETTRE VII — L'EMPLOI DE LA COULEUR ET DU SON 2531
Quelques observations sur la couleur 2081
L'énumération des Couleurs 1989
Les couleurs et la loi des correspondances 1982
La correspondance microcosmique et macrocosmique 2009
Les correspondances fondamentales 1622
La couleur dans le microcosme et dans le macrocosme 1739
L'effet sur l'environnement 1741
L'application de la couleur 1629
L'emploi de la Couleur dans la Méditation 2066
L'application de la couleur dans la guérison 1933
La vision supérieure et la santé 1884
Les pronostics concernant l'avenir 1887
La Recherche du but 1850
Qui sont les Maîtres ? 1684
Ce que nous apporte cet accès au Maître 1720
Les trois objectifs de l'Aspirant 1660
L'état de Disciple accepté 1582
L'état de Fils du Maître 1737
La relation du Maître et de l'élève 1575
Que peut faire un Maître avec un étudiant ? 1744
Les méthodes d'approche et les effets obtenus 1458
Le service sanctifié 1710
L'amour et la sagesse 1633
L'application intellectuelle 1523
Cinq effets de la Méditation dans les trois mondes 1627
Voir le Maître et le Soi dans la caverne du cœur 1515
La reconnaissance de la vibration 1655
Amener dans la conscience du cerveau physique le souvenir de l'ashram du Maître et des leçons qui y sont communiquées. 1465
La réalisation d'un certain niveau de la conscience causale 1585
Par le son, l'aspirant est conscient du succès 1816
LETTRE IX — LES FUTURES ECOLES DE MEDITATION 1504
Remarques préliminaires 1593
Les futures écoles de Méditation 1747
1. L'Ecole fondamentale 1720
2. Les subdivisions nationales de l'école fondamentale 1677
3. La situation, le personnel et les bâtiments de l'école occulte 1641
L'Ecole occulte préparatoire 2141
Le personnel de l'école supérieure et les règles d'admission à l'école préparatoire et à l'école supérieure 1730
4. Les degrés et les classes 1413
a. Les moments de l'étude 1658
b. Les types de travail 1773
c. La transformation des facultés en pouvoirs 1484
LETTRE X — LA PURIFICATION DES VEHICULES 1631
La discipline du corps physique 1898
L'emploi des lumières colorées 1687
La stimulation de la musique 1968
La purification de l'éthérique 2087
La purification du corps émotionnel 2677
La purification du corps mental 2592
LETTRE XI — LA VIE RESULTANT DU SERVICE 2221
1. Les motifs pour le service 2109
2. Les méthodes de service 2175
3. L'attitude suivant l'action 2189
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